Firefly, anglais oral débutant

Firefly aplikazioa Grenoble Alpes, Paris 8, Lyon 2 eta INSA Lyoneko Unibertsitateetako diziplina anitzeko ikertzaile talde batek garatu du. Zientifikoki balioztatu da Frantzia kontinentaleko eta atzerriko CP eta CE1eko ehunka ikaslerekin. Firefly ingelesez ahozko ulermena helburu duen jokoa da 2. zikloko ikasleentzat. Helburu lexiko eta kulturalak biltzen ditu, baita gramatikalak eta fonologikoak ere.

Firefly narrazio batean integratutako mini-joko ugari konbinatzen dituen bidaia gisa diseinatu zen. Istorioak ikasleen motibazioa sustatzen du, animaliak salbatzeko nazioarteko espioi talde batean sartzera gonbidatuz. Narrazioak aingura kulturala ere ematen du. Haurrek ingelesez gero eta konplexuagoak diren enuntziatuak entzuten eta jokatzen dituzte, pertsonaia ezberdinek errepikatuta.

Firefly 2. zikloko irakasleei ingeleseko ikasgaiak gelako praktikan integratzen laguntzeko tresna gisa diseinatu zen.

Nola funtzionatzen du Firefly-k?

Firefly-n, haurrek hainbat misio bete behar dituzten aprendiz espioi gisa jokatzen dute. Istorioak beren jatorrizko Alpeetatik Britainiar uharteetara eramaten ditu. Euren bidaietan, pertsonaia nagusiak ingelesez hitz egiten duten eskualde ezberdinetako jatorrizko hiztunak ezagutuko ditu. Horrela, hainbat ingeles mota ezagutzen dituzte, jokalariaren entzumen gaitasunak indartuz.

Jokoaren helburu orokorra "mutil gaiztoek" bahitutako animaliak askatzea da. Hori lortzeko, pertsonaia nagusiak ingelesa entzuteko gaitasuna garatzeko aukera ematen duten jarduerak burutu behar ditu. Haurrek hainbat gairen inguruko hitzak ikasten dituzte (koloreak, zenbakiak, jantziak, ekintzak, formak, emozioak...), dimentsio kultural bat ahaztu gabe (Britainiar uharteetako geografia, Londresko monumentuak, etab.). Firefly-k bederatzi misio eskaintzen ditu, ehun jarduera baino gehiago ordezkatzen dituztenak.

Zientifikoki baliozkotutako aplikazioa

Grenoble, Guyana Frantsesa eta Mayotte eskoletan CP eta CE1 klase askotan egin ziren esperimentuak. Azken azterketan, lehen ikasle talde batek Firefly erabili zuen (307 ikasle) eta kontrol talde aktibo batek frantsesezko irakurketa-aplikazio didaktiko bat (332 ikasle). Emaitzek erakusten dute:

- Firefly erabiltzen duten ikasleek ingelesean aurrerapen gehiago egin dute kontrol taldekoek baino.

- Oinarrizko puntuazio berdina duten bi ikaslerentzat, Firefly erabiltzen duen ikasleak programa tradizionala jarraitzen duen ikasle batek baino % 12 hobeagoa izan du gutxi gorabehera.

- Emaitza hau egiazkoa da ikasleen hasierako maila edozein dela ere.

- Hitz isolatuak ulertzean ez ezik, esaldiak ulertzean ere eman zen aurrerapena.

Azken ikerketaren emaitzek aurreko ikerketen ondorioak berresten dituzte.

Firefly-k ikasleei ingelesez aurrera egiteko aukera ematen die, ondo pasatzen eta modu independentean lan egiten duten bitartean.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Kredituak Firefly ikerketa-taldeari: https://luciole.science/Crédits

Argitalpen zientifiko ezagunerako esteka: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-firefly.pdf

Artikulu zientifikoa hurrengoa

Firefly probatzeko, joan hona: https://fondamentapps.com/#contact