Firefly, anglais oral débutant

Aplikasi Firefly dikembangkan oleh tim peneliti multidisiplin dari Universitas Grenoble-Alpes, Paris 8, Lyon 2, dan INSA Lyon. Aplikasi ini telah divalidasi secara ilmiah oleh ratusan siswa CP dan CE1 dari daratan Prancis dan luar negeri. Firefly adalah permainan yang menargetkan pemahaman lisan dalam bahasa Inggris untuk siswa siklus 2. Permainan ini mencakup tujuan leksikal dan budaya, serta tujuan tata bahasa dan fonologis.

Firefly dirancang sebagai sebuah perjalanan yang menggabungkan berbagai permainan mini yang terintegrasi ke dalam sebuah narasi. Ceritanya mendorong motivasi siswa dengan mengajak mereka bergabung dengan tim mata-mata internasional untuk menyelamatkan hewan. Narasinya juga menyediakan jangkar budaya. Anak-anak mendengar dan bertindak berdasarkan pernyataan yang semakin kompleks dalam bahasa Inggris, yang diulang oleh berbagai karakter.

Firefly dirancang sebagai alat untuk membantu guru siklus 2 mengintegrasikan pelajaran bahasa Inggris ke dalam praktik kelas mereka.

Bagaimana cara kerja Firefly?

Dalam Firefly, anak-anak bermain sebagai mata-mata magang yang harus menyelesaikan berbagai misi. Ceritanya membawa mereka dari Pegunungan Alpen asal mereka ke Kepulauan Inggris. Selama perjalanan mereka, tokoh utama bertemu dengan penutur asli dari berbagai daerah berbahasa Inggris. Dengan demikian, mereka diperkenalkan dengan berbagai ragam bahasa Inggris, yang memperkuat kemampuan mendengarkan pemain.

Tujuan utama permainan ini adalah membebaskan hewan yang telah diculik oleh "orang jahat". Untuk mencapai tujuan ini, tokoh utama harus menyelesaikan aktivitas yang memungkinkan mereka mengembangkan kemampuan mendengarkan bahasa Inggris. Anak-anak mempelajari kata-kata dengan berbagai tema (warna, angka, pakaian, tindakan, bentuk, emosi, dll.), tanpa melupakan dimensi budaya (geografi Kepulauan Inggris, monumen London, dll.). Firefly menawarkan sembilan misi, yang mewakili lebih dari seratus aktivitas.

Aplikasi yang Tervalidasi Secara Ilmiah

Eksperimen dilakukan di berbagai kelas CP dan CE1 di sekolah-sekolah Grenoble, Guyana Prancis, dan Mayotte. Dalam studi terbaru, kelompok siswa pertama menggunakan Firefly (307 siswa) dan kelompok kontrol aktif menggunakan aplikasi membaca bahasa Prancis edukatif lainnya (332 siswa). Hasilnya menunjukkan bahwa:

- Siswa yang menggunakan Firefly mengalami kemajuan yang lebih besar dalam bahasa Inggris dibandingkan dengan mereka yang berada di kelompok kontrol.

- Untuk dua siswa dengan skor dasar yang sama, siswa yang menggunakan Firefly menunjukkan kinerja sekitar 12% lebih baik daripada siswa yang mengikuti program tradisional.

- Hasil ini berlaku terlepas dari tingkat awal siswa.

- Kemajuan terjadi tidak hanya dalam memahami kata-kata yang terisolasi, tetapi juga dalam memahami kalimat.

Hasil studi terbaru ini menguatkan temuan studi sebelumnya.

Firefly memungkinkan siswa untuk berkembang dalam bahasa Inggris sambil bersenang-senang dan belajar secara mandiri.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Penghargaan untuk tim peneliti Firefly: https://luciole.science/Crédits

Tautan ke publikasi ilmiah populer: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-firefly.pdf

Artikel ilmiah akan segera hadir

Untuk menguji Firefly, kunjungi: https://fondamentapps.com/#contact