FLUIDILI, fluence en lecture

FLUIDILI forritið var þróað af hópi vísindamanna frá Grenoble-Alpes háskólanum og háskólanum í Burgundy og hefur verið vísindalega staðfest með nokkur hundruð CE1 nemendum frá meginlandi Frakklands og erlendis. Hún er ætluð börnum sem eru nú þegar lesendur og þurfa að bæta mál sitt. Svo frá CE1 til miðskóla.

FLUIDILI þjálfar lestrarkunnáttu (hraða og prósódíu) með lestri sem heyrist og endurtekur í karókí. Lestur er nauðsynleg forsenda góðs skilnings á lesnum textum. Reiprennandi og sjálfvirkur lestur gerir lesandanum kleift að einbeita sér að merkingu textans. Fyrir utan að hafa nákvæma og hraða umskráningu er reiprennandi lesandi einnig lesandi sem getur reitt sig á að textinn bjóði upp á lestur með orðalagi og tjáningargleði sem er aðlagaður textanum og fyrirætlunum höfundar. Flutningur krefst umskráningar, hraða, orðalags og tjáningarhæfileika sem mikilvægt er að vinna með í tímum.

Markmið FLUIDILI er að þjálfa mælsku í öllum sínum víddum, umskráningu, hraða, orðalag og tjáningargetu, sjálfstætt. Nemendur geta unnið að munnmælsku sjálfstætt daglega.

Hvernig virkar FLUIDILI?

FLUIDILI er spilunarkarókí. Nemandinn mun æfa sig í að lesa texta sem er lagaður að lestrarstigi þeirra ítrekað með því að samstilla sig við sérfræðing sem hann mun heyra og nota samtímis auðkenningu sem birtist á skjánum.

Þessi meginregla gerir barninu kleift að njóta góðs af fyrirmynd (lesarinn) með orðalag og tjáningu aðlagað að textanum, sem það getur líkt eftir. Þeir munu einnig njóta góðs af sjónrænum hjálp með því að auðkenna ýmsar einingar textans (atkvæði, orð, setningafræðilega hópa og öndunarhópa) eftir stigi þeirra.

Annar frumleiki FLUIDILI er að bjóða upp á gagnkvæmt mat á lestri annarra barna: barnið er lesandi og hlustandi; Fræðsluverkefnið er sameiginlegt og nær til alls bekkjarins.

Hvað er innihald FLUIDILI?

Forritið er hannað fyrir nemandann til að ljúka 30 lotum sem eru um það bil 15 mínútur sem gerir þeim kleift að þróa bæði lestrarhætti og flókinn texta. Börnin munu lesa 10 mismunandi texta (lýsandi, frásögn, heimildarmynd) af vaxandi erfiðleikum. Hver texti verður lesinn nokkrum sinnum, ítrekað, í karókíspilun. Lestur sérfræðinga og auðkenningu eru einnig sífellt erfiðari: 4 lestrarstillingar eru í boði. Í hverri lotu er síðasti lesturinn tekinn upp og vinur hlustar síðan á hann og metur hann.

Vísindalega staðfest umsókn

Tilraunir voru gerðar í fjölmörgum CE1 bekkjum í akademíum Grenoble, Guyana og Mayotte. Í síðustu rannsókn notaði fyrsti hópur nemenda FLUIDILI (332 nemendur) og virkur samanburðarhópur notaði annað enskunámsforrit (307 nemendur). Niðurstöður sýna að nemendur sem nota FLUIDILI ná meiri tjáningu en þeir í samanburðarhópnum. Forritið gerir kleift að þjálfa sjálfstætt, reglulega og upphátt í lestri, sérstaklega í tjáningu.

Tengill á vinsæla vísindaritið:
https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-fluidili.pdf

Vísindagrein til birtingar

Til að prófa Fluidili, farðu hér: https://fondamentapps.com/#contact