Firefly, anglais oral débutant

Aplikasi Firefly telah dibangunkan oleh pasukan penyelidik pelbagai disiplin dari Universiti Grenoble Alpes, Paris 8, Lyon 2, dan INSA Lyon. Ia telah disahkan secara saintifik dengan beberapa ratus pelajar CP dan CE1 dari tanah besar Perancis dan luar negara. Firefly ialah permainan yang menyasarkan pemahaman lisan dalam bahasa Inggeris untuk pelajar kitaran 2. Ia merangkumi objektif leksikal dan budaya, serta objektif tatabahasa dan fonologi.

Firefly direka bentuk sebagai perjalanan yang menggabungkan pelbagai permainan mini yang disepadukan ke dalam naratif. Kisah ini menggalakkan motivasi pelajar dengan menjemput mereka untuk menyertai pasukan pengintip antarabangsa untuk menyelamatkan haiwan. Naratif itu juga menyediakan sauh budaya. Kanak-kanak mendengar dan bertindak berdasarkan kenyataan yang semakin kompleks dalam bahasa Inggeris, diulangi oleh watak yang berbeza.

Firefly direka bentuk sebagai alat untuk membantu guru kitaran 2 menyepadukan pelajaran Bahasa Inggeris ke dalam amalan bilik darjah mereka.

Bagaimanakah Firefly berfungsi?

Di Firefly, kanak-kanak bermain sebagai pengintip perantis yang mesti menyelesaikan pelbagai misi. Kisah ini membawa mereka dari Alps asal mereka ke Kepulauan British. Semasa pengembaraan mereka, watak utama bertemu dengan penutur asli dari kawasan berbahasa Inggeris yang berbeza. Oleh itu, mereka didedahkan kepada pelbagai jenis bahasa Inggeris, mengukuhkan kemahiran mendengar pemain.

Matlamat keseluruhan permainan ini adalah untuk membebaskan haiwan yang telah diculik oleh "orang jahat." Untuk mencapai matlamat ini, watak utama mesti melengkapkan aktiviti yang membolehkan mereka mengembangkan kemahiran mendengar bahasa Inggeris mereka. Kanak-kanak belajar perkataan pada pelbagai tema (warna, nombor, pakaian, tindakan, bentuk, emosi, dll.), Tanpa melupakan dimensi budaya (geografi Kepulauan British, monumen London, dll.). Firefly menawarkan sembilan misi, mewakili lebih seratus aktiviti.

Permohonan yang Disahkan Secara Saintifik

Eksperimen telah dijalankan dalam pelbagai kelas CP dan CE1 di sekolah Grenoble, Guiana Perancis dan Mayotte. Dalam kajian terkini, kumpulan pertama pelajar menggunakan Firefly (307 pelajar) dan kumpulan kawalan aktif menggunakan satu lagi aplikasi bacaan bahasa Perancis pendidikan (332 pelajar). Keputusan menunjukkan bahawa:

- Pelajar yang menggunakan Firefly membuat lebih banyak kemajuan dalam bahasa Inggeris berbanding mereka dalam kumpulan kawalan.

- Untuk dua pelajar yang mempunyai skor garis dasar yang sama, pelajar yang menggunakan Firefly melakukan kira-kira 12% lebih baik daripada pelajar yang mengikuti program tradisional.

- Keputusan ini berlaku tanpa mengira tahap permulaan pelajar.

- Kemajuan berlaku bukan sahaja dalam memahami perkataan terpencil, tetapi juga dalam memahami ayat.

Hasil kajian terkini mengesahkan dapatan kajian lepas.

Firefly membolehkan pelajar maju dalam bahasa Inggeris sambil berseronok dan bekerja secara berdikari.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Kredit kepada pasukan penyelidik Firefly: https://luciole.science/Crédits

Pautan ke penerbitan saintifik popular: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-firefly.pdf

Artikel ilmiah akan datang

Untuk menguji Firefly, pergi ke sini: https://fondamentapps.com/#contact