O objetivo do jogo é treinar a fala e pensamento lógico em crianças dos 4 aos 7 anos de idade.
Cada uma das tarefas representa uma sequencia de imagens no ecrĂŁ que, em conjunto, formam uma histĂłria, no entanto as imagens estĂŁo misturadas no inicio da partida. A criança tem de por as imagens na forma correta e contar a histĂłria que as imagens mostram. O jogo efetivamente treina a capacidade de falar com frases completas e com significado uma vez que temos de chegar a conclusĂ”es lĂłgicas baseando-nos em em factos observados. Para colocar as imagens na ordem correta, as crianças primeiro tĂȘm de estabelecer relaçÔes causais, temporais, especiais ou qualquer outra relação lĂłgica entre as imagens e demonstrar um nĂvel relativamente alto de abstração. O ato de examinar imagens por si sĂł treina atenção e concentração
O jogo Ă© muito Ăștil para estudantes da prĂ©-primĂĄria. Peça ao seu filho para lhe contar uma pequena histĂłria ou para lhe explicar de alguma forma porque Ă© que as imagens devem estar naquela ordem, ou o que acontece nas imagens. Cada histĂłria tem um inicio, depois algum desenvolvimento e um fim. Todas as imagens sĂŁo realistas, coloridas e fĂĄceis de entender por crianças pequenas.
O jogo oferece tarefas de 3 nĂveis de dificuldade:
1. FĂĄcil sequĂȘncias de 4 imagens fĂĄceis (por exemplo, 1. maçã completa, 2. maçã trincada, 3. maçã meia-comida, 4. caroço da maçã).
2. MĂ©dio sequĂȘncias de 4 imagens que em conjunto fazem uma pequena histĂłria com um enredo simples
3. DifĂcil sequĂȘncia de 5-6 imagens com um enredo mais longo onde a criança tem de estabelecer relaçÔes temporais e causais.
Os aparelhos eletrónicos modernos são um excelente meio para aplicaçÔes pedagógicas e livros interativos que podem efetivamente treinar habilidades numa idade jovem. Nós recomendamos o jogo para pais e professores interessados em aplicar estas novas tecnologias ao ensino.
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